|
Estructurar el perfil de un aprendiz autónomo |
|
|
Reflexione |
|
|
Actitud hacia el aprendizaje |
siempre |
|
Disciplina para organizar el tiempo de estudio y para respetar la programación que ha establecido |
es un buen habito |
|
Habitos de estudio: Organización de elementos de trabajo |
cronograma |
|
Nivel de compromiso: Planeación del trabajo |
alto |
|
Nivel de compromiso: Respeto al tiempo de trabajo planeado |
dependiendo del tiempo dedicado |
|
nivel de compromiso: Fente a la superación de errores |
bajo |
|
Nivel de compromiso: Actitud frente al mejoramiento contínuo |
siempre |
|
Realización de planes de mejoramiento |
aveces |
|
Desarrollo de planes de mejoramiento |
aveces |
|
Evaluación de los resultados obtenidos por la creación del plan de mejoramiento |
|
|
Mi perfil como Aprendiz autónomo |
|
|
Lea cuidadosamente cada una de las dimensiones y sus diferentes aspectos; reflexione cómo debería actuar en cada uno de ellos para lograr ser un aprendiz autónomo. |
|
|
Dimensión personal |
si |
|
Autonomía personal |
si |
|
Disciplina y autonomía |
si |
|
Motivación personal |
si |
|
Grado de compromiso |
alto |
|
|
|
|
Capacidad de organización |
alto |
|
Elaboración de un plan de trabajo |
siempre |
|
Cumplimiento del plan de trabajo |
siempre |
|
Utilización de un método de estudio |
siempre |
|
Evaluación de la eficiencia del método de estudio |
si |
|
Acciones de mejoramiento |
siempre |
|
Procesos de autoevaluación |
siempre |
|
Dimensión social |
|
|
Capacidad para interactuar con otros |
siempre |
|
Capacidad para interactuar con el entorno y transformarlo |
siempre |
|
Habilidad para poner en marcha sus proyectos |
alto |
|
Capacidad para estimular y liderar el desarrollo de diversas actividades |
alto |
|
Dimensión comunicativa |
|
|
Habilidad para expresarse en forma oral |
alto |
|
Habilidad para expresarse en forma escrita |
alto |
|
Capacidad para presentar, argumentar y proponer ideas |
|
—————